miércoles, 13 de noviembre de 2019

TALLER DE ETICA











TALLER 



PREGUNTAS

1. Que ventajas trae ser ciudadano ?

La ventajas que tenemos de ser ciudadanos es que a pesar que tengamos unos deberes que cumplir tenemos unos derechos que nos protegen de cualquier cosa.

2. Deduzca su propia definición de ciudadanía atendiendo a  la anterior información.

Es el conjunto de derechos que tienen las personas como sujetos y los deberes que de ellos se derivan. Ese "conjunto de derechos", ha ido transformándose y evolucionando paralelamente al desarrollo de la sociedad, fundamentalmente, a lo largo de los últimos tres siglos.


3. ¿Cual es la importancia de cumplir los deberes y reclamar los derechos que otorga la ciudadanía?

La importancia de cumplir los deberes y reglamentar los derechos que otorga la ciudadania es que nosotros como ciudadanos debemos cumplir un papel que es el de hacernos escuchar ante todo para asi poder hacer que nos cumplan todo .!

4. Establezca la relación que existe entre ciudadano- igualdad y participación.

CIUDADANO: Debe hacer respetar sus derechos hacerse escuchar para asi tener igualdad y democracia ante todo

IGUALDAD: Es que todo debe ser equitativo , tener todos los mismo derechos .

PARTICIPACIÓN: Todos los ciudadanos tienen derecho a participar a tener una buena democracia


5. ¿Qué interpretación le da a la expresión “somos ciudadanos globales”?

Para mi esto significa , o quiere decir que como persona , como seres humanos debemos reconocer y hacernos responsables del medio ambiente y de enriquecernos como ciudadanos y saber mas de nuestra ciudad.

6. Establecer la relación entre ética-rol social- ciudadanía ambiental global. 

ÉTICA: Es ser tolerante y respetar lo que es de nosotros

ROL SOCIAL: Es saber cuidar lo que es de nosotros

CIUDADANÍA AMBIENTAL GLOBAL : Cuidar nuestro entorno , el medio en el que vivimos

7.  Exprese su definición de participación.

La participación es una forma de intervención ciudadana frente al momento de la toma de decisiones o búsqueda de soluciones a problemas con el fin de buscar el bien de nuestra comunidad. Además de esto se puede participar de una manera activa en el momento de ejercer nuestros derechos políticos.

8. ¿Qué opinión le merece los consejos comunitarios que precedía el presidente?

Estoy acuerdo con los consejos comunitarios que precedía el presidente ya que el busca el bienestar publico y la justicia.

9. ¿Como se relacionan estos consejos con la participación? 

Estos consejos se relacionan con la participación ciudadana, debido a que las personas que conforman estos consejos pueden hacer parte de decisiones y opiniones que incumban a toda la sociedad, son personas capaces de decidir y dar ideas que modifiquen positiva mente la sociedad.

10. Explique con sus palabras cada uno de los mecanismos de participación.

REFERENDO: Es un sistema de participación  donde se busca a través de la  soberanía del pueblo hacer valida una o mas leyes que se deaplicar en el país; esto incluye el posible cambio de eestatales y hasta de la constitución en su totalidad.

* VOTO: Es el sistema de participación democrático mas frecuente en donde el pueblo a través de su soberanía busca cambiar el presente de su región con aras de un mejor futuro; en el cual cada individuo esta en la capacidad de seleccionar entre una serie de opciones la mas oportuna según sus ideales.

* EL PLEBISCITO: Es uno de los mecanismos de participación que brinda la constitución colombiana convocado por el presidente para pedir el respaldo de la ciudadanía hacia alguna decisión que involucre un  cambio en la sociedad.

* REFERENDO APROBATORIO: Sistema de participación en la cual se busca la aprobación de algún mandato temporal o parcialmente.

* REVOCATORIA DE MANDATOS: Mecanismo de participación en el cual se busca el derrocamiento de una ley o funcionario publico .


11. ¿Cuáles son los beneficios que pueden aportar cada una de las  razones por las cuales es bueno la práctica de la democracia participativa?

* APROVECHA LAS EXPERIENCIAS Y LA CAPACIDAD DE TODOS: La sociedad funciona mediante una red que internacionalizar al gobierno, las diversascomunidades, los grupos de interés, los sectores y las instituciones. Además, los ciudadanos tienen un conocimiento mucho mas intimo a nivel local de las necesidades de la población que ningún grupo de políticos desde un gobierno altamente centralizado

* PROMUEVE LA LEGITIMIDAD: las instituciones, los organismos sectoriales, las  empresas y los gobiernos acabaran por apreciar que tienen mucho que ganar en confianza, apoyo y colaboración de parte de los ciudadanos si los incluyen de alguna forma en sus decisiones. Los propios ciudadanos tienen una mayor facilidad de promover iniciativas destinadas a hacer más eficaz el medio en que se desenvuelven.

12. Explique cómo realiza la práctica de la democracia y la participación en su entorno social?

En la democracia participativa la población participa en las decisiones de los asuntos que les incumbe; por ejemplo en cada ciudad se forma un comité de base y el estado tiene su congreso así como el federal luego los asuntos vienen de arriba y es tratado y desglosado en el estado y este lo somete a los comités de base quienes despues de discutir abiertamente el asunto toman las decisiones y la someten otra vez al estado y este toma la decisión de la mayoría y la devuelve al de arriba para implementación.


13. Consultar que es un mecanismo de participación

Los mecanismos de participación son caminos que brindan garantías y beneficios al pueblo siempre y cuando el objetivo de éste sea el de buscar el bien común.

14. ¿Cuáles son los beneficios que trae para los ciudadanos la práctica de los mecanismos de participación?

Que por medio de estos pueden elegir lo que creamos conveniente para la comunidad y para nosotros mismos.Ademas cada persona puede ser escuchada y pueden ayudar a la toma de decisiones que se ejercen en un gobierno, teniendo en cuenta las necesidades del pueblo y siendo muy equitativos con las propuestas u opiniones que den.

15. Enumere los mecanismos de participación y analice el fin de cada uno. 


  • El voto: Acto mediante el cual un ciudadano participa de manera activa en la elección de las personas que quieren que las representen o en la adopción de una decisión, pronunciándose en uno y otro sentido.
  • El Plebiscito: Es el pronunciamiento del pueblo convocado por el Presidente de la República para apoyar o rechazar una determinada decisión del ejecutivo. El mas famoso plebiscito en la historia reciente fue el que abrió las puertas al Frente Nacional.
  • El Referendo: Es la convocatoria que se le hace al pueblo para que apruebe o rechace un proyecto de norma jurídica, o derogue o no una norma ya vigente. Ese referendo puede ser nacional, regional, departamental, distrital, municipal o local.
  • La revocatoria del mandato: Es un derecho político por medio del cual los ciudadanos dan por terminado el mandato que le han conferido a un Gobernador o a un Alcalde.
16. Razones por las cuales se puede convocar a un referéndum.

El referéndum se realiza cuando el país o una parte de el  lo solicita mediante un proceso legal, puede ser recogiendo firmas. generalmente se hace consulta popular  popular sobre un tema de interés de todos y requiere la apreciaron de todos.


17. Clases de referéndum y ubique en cada una el caso de la reelección del presidente.

Considero que en el caso de la reelección del presidente Álvaro Uribe Vélez es la del referéndum consultivo ya que como su nombre lo indica, se hace una CONSULTA al pueblo y este decide manifestando a su voluntad popular de aprobar o de rechazar la propuesta de reelección.

18. Por que el plebiscito se considera una categoría independiente.

Por que es un instrumento de legitimación de un poder personal que permite que los ciudadanos puedan ejercer su opinión.

19. Por que la revocación es un acto jurídico.

Esto suceda ya que al ser cambiado se quitan o se eliminan las leyes que no tiene valides para el pueblo al votar.


20. FACULTADES QUE DA UNA REVOCATORIA DE MANDATO.

Las facultades que se pueden destituir de una revocatoria de mandato son las de un cargo publico y a una persona que no cumpla con lo acordado, entonces se puede sustituir por una persona que cumpla con todo lo de la ley lo pactado

21. Por que es bueno para los ciudadanos poder ejercer al derecho de la revocatoria.

Así se ejerce uno de los derechos y también se participa escogiendo o revocando a un mandatario y por medio d esto nos beneficiamos todos.

22. Cual es el papel primordial que quiere desempeñar el estado social de derecho.

Tiene como objetivo es que los seres humanos entiendan que todos somos iguales que tenemos los mismos derechos sin importar nuestra raza estrato etc. para que así tengamos una mejor calidad de vida.

23. Opinión al párrafo anterior.

Yo pienso que hay cosas que no se realizan que son vulneradas en las comunidades se ve demasiado de la desigualdad, no hay las mismas oportunidades para todos y lo que mas podemos ver en nuestra actualidad es la diferencias de clases sociales.

24. Ejes temáticos que se relacionan con el estado social de derecho.

A. Igualdad vs libertad: son derechos fundamentales pero también principios que el estado debe defender.

B. El estado gestor, manager:  modelo del estado social es un modelo gestor, de un estado activamente intervencionista.

C. Derechos sociales: son aquellos que tiene que ver con la proteccion de los mas desprotegidos.

D. LA TEORÍA DE LA PROCURA EXISTENCIAL DE FORSTHOFF: Por el cual el estado debe proporcionar sino a todos, a una mayoría el mayor grado de bienestar posible respecto a aquellas necesidades que el individuo no pueda proporcionarse por sí mismo.

E. Principio democrático: Respeta los principios democráticos de las democracias liberales pero los completa con un movimiento hacia el parlamentarismo, la democracia social y la democracia deliberativa.

F. Colombia es un estado social de derecho.

25. Después de leer y analizar el artículo 1 de la constitución ¿cree que este es de total cumplimiento en nuestro país?

Dice que esta fundada en el respeto de la dignidad humana y en la solidaridad de las personas y la pre valencia del interés general. esto se puede decir que no se cumple ya que hay ´personas o poblaciones que viven mu mal y también se puede ver mucho el desempleo.

26. Cual ha sido el principal cambio que a tenido el derecho internacional humanitario.

Uno de los cambios a sido los acuerdos para proteger a las victimas de las guerras ya que esto se realiza con la ayuda de la cruz roja y otras dependencias.
protege a las personas que no participan o que dejaron de hacerlo en las hostilidades e imponen restricciones a los métodos y medios bélicos.


27. Derechos internacional humanitario.

Son normas que tratan de mermar las consecuencias de los conflictos armados y también presta la ayuda a las personas afectadas.

28.  ¿Por qué es conveniente la difusión del DIH? 

Debe de ser difundido para así todo el mundo saber que es para que sirve y en que momento funciona así como lo podemos ver en otros países y también en el nuestro algunas guerras con grupos armados y esto puede ayudar  a las personas que son afectadas al estar bien comunicadas de este derecho internacional.

29. Realizar un cuadro comparativo entre DIH Y DD.HH.

Derecho Internacional Humanitario (DIH)
  • Se aplica en situaciones de conflicto armado (conflicto armado internacional y no internacional).
  • Protege a todas las personas, sean militares o civiles, en particular a los heridos, enfermos o personas detenidas en relación con los acontecimientos.
  • La principal finalidad es impedir la arbitrariedad, limitando el dominio del Estado sobre los individuos; no es un objeto regular la conducción de las operaciones militares.
  • Establece mecanismos que instituyen un tipo de control continuo de su aplicación y hace resaltar la cooperación entre las partes en conflicto y un intermediario neutral, con miras a impedir las eventuales violaciones.
Derechos Humanos (DD.HH)
  • Se aplican en todo tiempo, haya guerra o paz
  • Tiene por objetivo proteger a todas las personas y favorecen su completo desarrollo.
  • Su finalidad es el trato debido a las personas que están en poder de la adversaria y la conducción de las hostilidades. 
  • Los mecanismos de control son muy variados. En muchos casos, las instituciones previstas se encargan de determinar si un estado ha respetado o no el derecho.
30. Realice un análisis del  siguiente texto teniendo en cuenta como
base el DIH.

Los conflictos armados son tan antiguos como la humanidad misma. En la guerra siempre existieron las prácticas consuetudinarias, pero los Estados empezaron a formular normas internacionales destinadas a limitar los efectos de los conflictos armados por razones humanitarias sólo en los últimos 150 años. Los Convenios de Ginebra y los Convenios de La Haya son los ejemplos principales de esas normas. Esta rama del derecho, habitualmente denominada derecho internacional humanitario (DIH), se conoce también como derecho de la guerra o derecho de los conflictos armados.







martes, 12 de noviembre de 2019

TALLER RELIGIÓN


LA MISIÓN DE TODO CRISTIANO EN LA VIDA...

Jesucristo dejó una misión para todos sus seguidores y la obediencia a esta misión
ha hecho posible la extensión del evangelio a los rincones más lejanos de la tierra.
Cristo dejó estas palabras antes de regresar al cielo como sus últimas palabras a sus discípulos. “Pero recibiréis poder, cuando haya venido sobre vosotros el Espíritu Santo, y me seréis testigos en Jerusalén, en toda Judea, en Samaria, y hasta lo último de la tierra.” Hch. 1:8.

Para nuestros días significa que Cristo espera que el cristiano empiece a compartir su testimonio de su fe en Cristo donde vive. Cuando va a otros lugares también
comparta su testimonio con otros que encuentre y que llegue a conocer. Cuando la
iglesia fue perseguida en el primer siglo, los cristianos fueron esparcidos fuera de
Jerusalén, y así anunciaron el evangelio de Cristo en los lugares donde fueron.
Hechos 8:4 Nunca fue el propósito de Dios que la salvación que tenemos en Cristo
fuera guardada como un secreto.
 El mensaje de salvación es una noticia de tanta
importancia que todos debemos dar testimonio de lo que Cristo ha hecho para hacer posible nuestra salvación.

Cristo no solamente nos dejó la misión de ser sus testigos sino que prometió que nos daría el poder de su Espíritu Santo para poder compartir un testimonio efectivo.

Todo Cristiano tiene al Espíritu Santo dentro de su ser. Por lo tanto podemos pedirle que nos fortalezca para hablar con valor a otras personas explicando nuestro testimonio personal e invitando a otros a que también pongan su fe en Cristo para su
salvación.

ACTIVIDAD

 1.   Teniendo en cuenta la información anterior, explica cual crees tú es tu misión en esta vida?
 2.   ¿Consideras tu que existen personas que no saben para donde van ni que quieren? A qué se debe este fenómeno?
 3.   ¿Cuál es la misión de tu familia? que obstáculo han tenido?
 4.   ¿Por qué es importante tener una misión y una vocación en esta vida...?
 5.   De la lectura anterior escribe 8 palabras claves e importantes de la información leída
 6.   lngresa al siguiente enlace https://www.aciprensa.com/noticias/papa-francisco-la-mision-del-cristiano-es-testimoniar-con-alegría-y-humildad-el-evangelio-90289/ y realiza
 7. Una corta reflexión del mensaje del Papa Francisco

SOLUCIÓN

1. La misión que tengo en mi vida es ser una persona honesta y dar apoyo a los que lo necesitan, tener una mejor convivencia y vida social, no solo tratar de ayudar a las personas sino también ayudar en el entorno que nos rodea, el ambiente etc.

2. Si existen personas con esa dificultades y es por que no creen mucho en ellas mismas tienen una meta o misión pero dudan de ella, no saben si podrán hacerla, a veces también la falta de apoyo y consejos de la familia o seres queridos que los impulsen a tener una misión clara.

3. La misión de mi familia es estar unidos siempre apoyándonos unos a otros, obstáculos si hemos tenido, como discusiones los cuales afectan un poco la convivencia pero se arregla rápidamente.

4. Para ser una persona importante en el mundo u hoy en la ciencia,albañil,eléctrico,para eso es la misión para saber que vas a hacer y la vocación para cumplirlo y lograrlo.

5. PALABRAS 

  • Testimonio
  • Salvación
  • Fortaleza 
  • Efectivo
  • Fe
  • Compartir 
  • Obediencia 
  • Misión

7.  La misión que el cristiano debe desarrollar sabiendo que lo espera una realidad difícil y a veces hostil,por lo que el misionero del Evangelio debe estar libre de todo condicionamiento humano: dinero, alforja, calzado etc. Tomarlos como humildes instrumentos de la salvación obrada por Jesús, muerto y resucitado por nosotros.

sábado, 24 de agosto de 2019

LABORATORIO DE GASES


INTRODUCCIÓN

El mechero es uno de los elementos de uso frecuente en el laboratorio, este mismo, se utiliza para aportar calor de manera directa o indirecta cuando se requieren temperaturas que van desde valores bajos hasta valores relativamente altas.En este informe se podrá aprender a usar el mechero de bunsen que es el instrumento más utilizado en el calentamiento de reactivos químicos y así tener conocimiento de estos para su uso y beneficio.También se podrá apreciar las diferentes reacciones que se dan en la llama al ponerla en contacto con los distintos compuestos químico.El estado gaseoso de la materia, se caracteriza porque los átomos o moléculas se encuentran muy separados entre sí y sus interacciones son mucho más débiles que en el estado líquido y sólido.En este informe se dará a conocer algunos conceptos sobre los gases y algunas reacciones que se presentaran en yenka.

OBJETIVOS

  • Conocer y distinguir el comportamiento y propiedades de los gases ideales para diferenciarlos de los gases reales. Los gases ocupan completamente el volumen del recipiente que los contiene.
  • Que el alumno conozca la dependencia que existe entre el volumen ocupado por una masa gaseosa y su temperatura y también la dependencia que existe entre el volumen y la presión a la cual se somete el gas.
  • Conocer la dependencia que existe entre el volumen ocupado por una masa gaseosa y su temperatura y también la dependencia que existe entre el volumen y la presión a la cual se somete el gas.
  • Conocer y diferenciar los diversos conceptos de gases.

MARCO TEÓRICO

 Propiedades de los gases

El estado gaseoso es un estado disperso de la materia, es decir, que las moléculas del gas están separadas unas de otras por distancias mucho mayores del tamaño del diámetro real de las moléculas. Resuelta entonces, que el volumen ocupado por el gas depende de la presión, la temperatura y de la cantidad o numero de moles.

1. Se adaptan a la forma y el volumen del recipiente que los contiene. Un gas, al cambiar de recipiente, se expande o se comprime, de manera que ocupa todo el volumen y toma la forma de su nuevo recipiente.

2. Se dejan comprimir fácilmente. Al existir espacios intermoleculares, las moléculas se pueden acercar unas a otras reduciendo su volumen, cuando aplicamos una presión.

3. Se difunden fácilmente. Al no existir fuerza de atracción intermolecular entre sus partículas, los gases se esparcen en forma espontánea.

4. Se dilatan, la energía cinética promedio de sus moléculas es directamente proporcional a la temperatura aplicada

Variables que afectan el comportamiento de los gases

1. PRESIÓN

Es la fuerza ejercida por unidad de área. En los gases esta fuerza actúa en forma uniforme sobre todas las partes del recipiente.

La presión atmosférica es la fuerza ejercida por la atmósfera sobre los cuerpos que están en la superficie terrestre. Se origina del peso del aire que la forma. Mientras más alto se halle un cuerpo menos aire hay por encima de él, por consiguiente la presión sobre él será menor.

2. TEMPERATURA

Es una medida de la intensidad del calor, y el calor a su vez es una forma de energía que podemos medir en unidades de calorías. Cuando un cuerpo caliente se coloca en contacto con uno frío, el calor fluye del cuerpo caliente al cuerpo frío.

La temperatura de un gas es proporcional a la energía cinética media de las moléculas del gas. A mayor energía cinética mayor temperatura y viceversa.

La temperatura de los gases se expresa en grados kelvin.

3. CANTIDAD

La cantidad de un gas se puede medir en unidades de masa, usualmente en gramos. De acuerdo con el sistema de unidades SI, la cantidad también se expresa mediante el número de moles de sustancia, esta puede calcularse dividiendo el peso del gas por su peso molecular.

4. VOLUMEN

Es el espacio ocupado por un cuerpo.

5. DENSIDAD

Es la relación que se establece entre el peso molecular en gramos de un gas y su volumen molar en litros.

Gas Real

Los gases reales son los que en condiciones ordinarias de temperatura y presión se comportan como gases ideales; pero si la temperatura es muy baja o la presión muy alta, las propiedades de los gases reales se desvían en forma considerable de las de gases ideales.

Concepto de Gas Ideal y diferencia entre Gas Ideal y Real.

Los Gases que se ajusten a estas suposiciones se llaman gases ideales y aquellas que no, se les llaman gases reales, o sea, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y otros.


  1. Un gas está formado por partículas llamadas moléculas. Dependiendo del gas, cada molécula está formada por un átomo o un grupo de átomos. Si el gas es un elemento o un compuesto en su estado estable, consideramos que todas sus moléculas son idénticas.
  2. Las moléculas se encuentran animadas de movimiento aleatorio y obedecen las leyes de Newton del movimiento. Las moléculas se mueven en todas direcciones y a velocidades diferentes. Al calcular las propiedades del movimiento suponemos que la mecánica newtoniana se puede aplicar en el nivel microscópico. Como para todas nuestras suposiciones, esta mantendrá o desechara, dependiendo de sí los hechos experimentales indican o no que nuestras predicciones son correctas.
  3. El número total de moléculas es grande. La dirección y la rapidez del movimiento de cualquiera de las moléculas pueden cambiar bruscamente en los choques con las paredes o con otras moléculas. Cualquiera de las moléculas en particular, seguirá una trayectoria de zigzag, debido a dichos choques. Sin embargo, como hay muchas moléculas, suponemos que el gran número de choques resultante mantiene una distribución total de las velocidades moleculares con un movimiento promedio aleatorio.
  4. El volumen de las moléculas es una fracción despreciablemente pequeña del volumen ocupado por el gas. Aunque hay muchas moléculas, son extremadamente pequeñas. Sabemos que el volumen ocupado por una gas se puede cambiar en un margen muy amplio, con poca dificultad y que, cuando un gas se condensa, el volumen ocupado por el gas comprimido hasta dejarlo en forma líquida puede ser miles de veces menor. Por ejemplo, un gas natural puede licuarse y reducir en 600 veces su volumen.
  5. No actúan fuerzas apreciables sobre las moléculas, excepto durante los choques. En el grado de que esto sea cierto, una molécula se moverá con velocidad uniformemente los choques. Como hemos supuesto que las moléculas sean tan pequeñas, la distancia media entre ellas es grande en comparación con el tamaño de una de las moléculas. De aquí que supongamos que el alcance de las fuerzas moleculares es comparable al tamaño molecular.
  6. Los choques son elásticos y de duración despreciable. En los choques entre las moléculas con las paredes del recipiente se conserva el ímpetu y (suponemos) la energía cinética. Debido a que el tiempo de choque es despreciable comparado con el tiempo que transcurre entre el choque de moléculas, la energía cinética que se convierte en energía potencial durante el choque, queda disponible de nuevo como energía cinética, después de un tiempo tan corto, que podemos ignorar este cambio por completo.

Leyes de los gases ideales

La Ley de Boyle, formulada por Robert Boyle y Edme Mariotte, es una de las leyes de los gases ideales que relaciona el volumen y la presión de una cierta cantidad de gas mantenida a temperatura constante. La ley dice que el volumen es inversamente proporcional a la presión:

Monografias.com

Donde K es constante si la temperatura y la masa del gas permanecen constantes.

Cuando aumenta la presión, el volumen disminuye, mientras que si la presión disminuye el volumen aumenta. No es necesario conocer el valor exacto de la constante Monografias.com para poder hacer uso de la ley: si consideramos las dos situaciones de la figura, manteniendo constante la cantidad de gas y la temperatura, deberá cumplirse la relación:


Donde:

  • Monografias.com
  • Monografias.com
  • Monografias.com
  • Monografias.com
La Ley de Charles

Es una de las leyes de los gases ideales. Relaciona el volumen y la temperatura de una cierta cantidad de gas ideal, mantenido a una presión constante, mediante una constante de proporcionalidad directa. En esta ley, Charles dice que para una cierta cantidad de gas a una presión constante, al aumentar la temperatura, el volumen del gas aumenta y al disminuir la temperatura el volumen del gas disminuye. Esto se debe a que la temperatura está directamente relacionada con la energía cinética (debida al movimiento) de las moléculas del gas. Así que, para cierta cantidad de gas a una presión dada, a mayor velocidad de las moléculas (temperatura), mayor volumen del gas.

La ley de Charles es una de las leyes más importantes acerca del comportamiento de los gases, y ha sido usada en muchas aplicaciones diferentes, desde para globos de aire caliente hasta en acuarios. Se expresa por la fórmula:

Monografias.com

Donde:

  • V es el volumen
  • T es la temperatura absoluta (es decir, medida en Kelvin)
  • k es la constante de proporcionalidad.
LABORATORIO YENKA

PRUEBA DE LLAMAS 












PRUEBAS DE GASES








CONCLUSIONES

  • La ley de Charles nos dice que estudió por primera vez la relación entre el volumen y la temperatura de una muestra de gas a presión constante y observó que cuando se aumentaba la temperatura el volumen del gas también aumentaba y que al enfriar el volumen disminuía. 
  • Reconocimos aprendiendo las técnicas de separación aplicando sus diferentes métodos de cada ingrediente.
  • Se pudo  ver  y aclarar la reacción de las diferentes sustancias químicas a la llamadel mechero de bunsen.
  • Se  logró adquirir mayor  habilidad   en   el   manejo   del mechero de bunsen  y   susdiferentes características.
  • Se pudo determinar que cuando la llama del mechero de bunsen se alimenta deoxigeno esta es más eficiente (llama azul).
  • Se puede decir que las leyes de Charles y Boyle Mariott son muy importantes en nuestra Química ya que cada una tiene su pensamiento. 
  • Reconocimos aprendiendo las técnicas de separación aplicando sus diferentes métodos de cada ingrediente.

WEBGRAFIA

  • http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/leyes_gases/
  • http://www.educaplus.org/gases/gasesreales.html






jueves, 13 de junio de 2019

LABORATORIO YENKA


YENKA


INTRODUCCIÓN

El presente trabajo práctico tiene por finalidad, aprender mediante práctica la elaboración de sales,  utilizando  compuestos  químicos  adecuados. Se puede considerar que las sales son el resultado de una neutralización al combinarse un ácido con una base, eliminándose el agua. Se entiende por neutralización la doble descomposición que tiene lugar entre un ácido y una base o hidróxido de donde se obtiene una sal y agua.Esta reacción es muy importante dentro de la química ya que nos conduce a la formación de una solución salina.Dicha reacción se puede representar por una ecuación global, indicando el ácido y la base que reaccionan sin indicar los disolventes empleados, o bien se puede representar por una o varias ecuaciones iónicas en las cuales se indica el disolvente o disolventes empleados. 

OBJETIVOS

  • Identificar como se forman las sales.
  • Reconocer las características de las diferentes sales fabricadas.
  • Identificar que materiales y/o reactivos son necesarios para la preparación de sales.
  • Según la practica concluir generalidades entre las sales obtenidas.


MARCO TEÓRICO

En química, una sal es un compuesto químico formado por cationes (iones con carga positiva) enlazados a aniones (iones con carga negativa). Son el producto típico de una reacción química entre una base y un ácido, la base proporciona el catión y el ácido el anión. La combinación química entre un ácido y un hidróxido (base) o un óxido y un hidróxido (base) origina una sal más agua.

Las sales están formadas por una reacción química entre:


  • Una base y un ácido, por ejemplo, NH3 + HCl → NH4Cl
  • Un metal y un ácido, por ejemplo, Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2
  • Un metal y un no metal, por ejemplo, Ca + Cl2 → CaCl2
  • Una base y un anhídrido de ácido, por ejemplo, 2 NaOH + Cl2O → 2 NaClO + H2O
  • Un ácido y una base anhídrido, por ejemplo, 2 HNO3 + Na2O → 2 NaNO3 + H2O

Según la nomenclatura tradicional, las sales se denominan con el nombre del anión, con cierto prefijo y sufijo, seguido de la preposición de y el nombre del catión. Hay que distinguir entre distintos casos:

  • En las sales de hidrácidos, se sustituye la terminación -hídrico del hidrácido del que proviene el anión para la terminación -uro. Por ejemplo, NaCl es el cloruro de sodio; el anión Cl- proviene del hidrácido HCl (ácido clorhídrico).
  • En las sales de oxoácidos, se sustituye la terminación -oso o-ico del oxoácido del cual proviene el anión por la correspondiente - ito o -ato. Por ejemplo, el Ca3(PO4)2 es el fosfato de calcio; el anión PO43- proviene del H3PO4 (ácido fosfórico).H+OH-
  • Las sales ácidas (sales que provienen de ácidos polipróticos y que contienen átomos de hidrógeno sustituibles) se denominan indicando el número de hidrógenos no sustituidos que quedan en la molécula, usando el prefijo correspondiente. Por ejemplo, el NaHS es la hidrogenosulfuro de sodio; el anión HS- proviene del ácido sulfhídrico.
  • Las sales básicas (sales que contienen iones hidroxilo, OH-) se nombran indicando el número de hidroxilos seguido del anión central y finalmente el catión. Por ejemplo, el MgCl (OH) es el hidroxicloruro de magnesio.
  • Las sales hidratadas (que contienen agua de cristalización) se denominan indicando la sal correspondiente y seguidamente el número de moléculas de agua de hidratación.
  1. Elaboración de sales
















     2.  Reacciones en equilibrio










JUEGO BALANCEO DE ECUACIONES QUÍMICAS

INTRODUCCIÓN

El objetivo de balancear una ecuación química es hacer que cumpla con la Ley de la conservación de la masa la cual establece que en una reacción química la masa de los reactivos debe ser igual a la masa de los productos. Para manifestar un cambio en la materia, se utiliza una ecuación química que es la forma de representar cómo se altera la naturaleza de los elementos o cómo reacciona uno al contacto con otros. Si deseamos comprender estas alteraciones, debemos ser capaces deequilibrar o balancear las ecuaciones químicas.  

OBJETIVOS

  • Presentar cómo se balancea una ecuación química
  • Plantear todo aquello que abarca la estequiometria, con teoría y práctica, permitiendo así que cualquier persona tenga acceso a información veraz y concreta mediante la cual pueda comprender y analizar este tema con mayor facilidad.


MARCO TEÓRICO

Una reacción química es un proceso en el cual una sustancia (o sustancias) desaparece para formar una o más sustancias nuevas.

Las ecuaciones químicas son el modo de representar a las reacciones químicas.

Por ejemplo el hidrógeno gas (H2) puede reaccionar con oxígeno gas(O2) para dar agua (H2O). La ecuación química para esta reacción se escribe:



El "+" se lee como "reacciona con"

La flecha significa "produce".

Las fórmulas químicas a la izquierda de la flecha representan las sustancias de partida denominadas reactivos.

A la derecha de la flecha están las formulas químicas de las sustancias producidas denominadas productos.

Los números al lado de las formulas son los coeficientes.



EJERCICIOS 

NIVEL 1

1. 

2. 


3. 


4. 

5. 


NIVEL 2

1. 


2. 

3. 

4.  


5. 

NIVEL 3

1. 

2. 

3. 

4. 


5. 


WEBGRAFIA 

  • https://es.slideshare.net/aeroscristh/balanceo-de-ecuaciones-qumicas-30434345
  • https://es.wikipedia.org/wiki/Sal_(qu%C3%ADmica)
  • https://phet.colorado.edu/es/simulation/balancing-chemical-equations